Apa yang bagus tentang musik baru? Kita semua tahu bahwa audio dapat membuat kita ingin melompat, menari, dan faucet kaki kita. Tetapi tahukah Anda bahwa audio telah terhubung dengan skor matematika, peningkatan otak, dan bantuan panik? Sepanjang usia pemahaman yang lebih muda yang penting ketika pikiran terus menciptakan, efek audio berada pada tahap terbaiknya. Tetapi bahkan melewati tahun-tahun muda, audio tetap dapat memainkan posisi vital, menyediakan instruksi untuk pra-remaja, bantuan panik untuk orang dewasa, dan bahkan terapi untuk pasien Alzheimer.
Psikolog dan pendidik baru saja mulai mengungkap beberapa aspek positif yang diberikan musik baru untuk kesehatan dan kebugaran psikologis kita. Meskipun kita semua mungkin cukup akrab dengan konsep bahwa musik yang keras dan cepat membantu membuat kita mengalami berbeda dari lagu -lagu yang tenang dan lambat, eksplorasi menunjukkan bahwa strategi yang dapat diprediksi yang dapat dipengaruhi oleh musik baru kita melampaui mengubah suasana hati kita. Beberapa tes ilmiah menunjukkan bahwa kita dapat diprediksi mengubah banyak kondisi mental kita, dan bahkan memperbaiki otak yang melemah. Pemeriksaan tambahan telah menemukan bahwa peserta didik dengan kondisi defisit pemberitahuan (peningkatan) telah mampu melakukan perbaikan pada tujuan mereka, menghadirkan keberhasilan neurofeedback meskipun mendengarkan lagu -lagu latar belakang.
Ada banyak genre lagu, dan untuk murid yang ingin memberi penghargaan dari aspek motivasi dan pendidikan lagu, langkah awalnya adalah untuk menyelaraskan usia dan daya tarik mereka dengan gaya musik baru yang spesifik. Ibu dan ayah dan guru tahu bahwa pra-remaja tidak mungkin tertangkap mendengarkan audio yang mempertahankan kesadaran mereka sebagai balita. Tetapi meskipun ada banyak genre dan musik yang harus diputuskan dari yang benar -benar lebih muda dan untuk orang dewasa, ada lebih sedikit pilihan bagi orang -orang di tengah, yang bisa mendapat untung paling banyak dari manfaat pendidikan musik.
Lagu -lagu pendidikan untuk anak -anak dapat berpengaruh untuk mengajar nilai -nilai, instruksional untuk menghafal alfabet, misalnya, dan motivasi untuk ingin lebih memahami tentang suatu subjek. Beberapa instruktur melakukan “audio penyambutan” ketika anak -anak masuk ke ruang kelas, yang menarik perhatian dan motivasi mereka untuk menguasai tambahan tentang subjek musik akademik.
Anak-anak terprogram untuk ingin memahami, dan pendekatan pelatihan yang bekerja paling baik selaras dengan tindakan pemahaman normal dan gairah pelajar. Tunes for Children adalah cara yang ampuh untuk terhubung, menginspirasi, dan menginstruksikan siswa yang lebih muda, dalam strategi yang tidak dipaksakan, tetapi selaras dengan minat mereka dan ingin menemukan secara normal.